260604-线下碰头会议纪要

关于硬件和软件

1. 关于学校的平板需要核实具体的位置，台数等，然后看看平板的相关情况（系统，平台，教学如何协调）；
2. 联系小鹿爱学，尝试购买一台家庭版本的看一下学习内容资源；
3. 硬件的问题在有成效的前提下都不是问题；
4. 关于小鹿爱学的使用价值与价格？

关于课题内容

1. 分工重新加工申请书的各个版块内容；
2. 课题的标题修改为：人工智能赋能民族地区县域高中个性化学习的实践机制研究——基于小鹿爱学提分闭环模式，缩小课题限定范围，如此可借鉴成绵地区的好的经验；